Este trabajo analiza los problemas de las sociedades actuales nacidos a partir de la educación. La formación de corte helenocéntrica y eurocéntrica de hoy, no persigue facilitar el acceso al conocimiento de parte de los pueblos, sino, más bien, alejarlo. El autor define a esta etapa pedagógica, como un «oscurantismo fetichista», tesis que desarrolla en el primer capítulo, pero que se va demostrando a medida que se avanza en los diferentes campos que se analizan (Historia, Filosofía, Teología y Pedagogía).La obra está dividida en dos partes: Un análisis crítico en donde subyace la idea central del autor (Libro Primero) y la presentación de una arquitectónica pedagógica superadora (Libro Segundo).